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2026-2026学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：小古文阅读

同学们，时光荏苒，转眼间我们已步入六年级下册的学习，小升初的脚步也日益临近。在语文学习的这座殿堂里，小古文无疑是一颗璀璨的明珠，它不仅承载着中华优秀传统文化的精髓，也是小升初考试中检验我们语文素养的重要一环。掌握小古文阅读的方法与技巧，不仅能帮助我们在考试中从容应对，更能让我们领略古人的智慧与情怀。今天，我们就一同开启这段小古文阅读的专项练习之旅。

一、小古文阅读的基石：字词句的理解

小古文与现代汉语在词汇、语法上存在差异，这是我们阅读的首要障碍，也是必须攻克的难关。

1.字字落实，掌握常见实词

文言文中的实词，是构成句子的基本单位。我们要特别关注那些一字多义、古今异义的字词。

例如“走”，在古文中常作“跑”讲，如“兔走触株，折颈而死”（《守株待兔》）；“去”在古文中多为“离开”之意，如“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）。这些都是需要我们在日常学习中积累和记忆的。建议同学们准备一个小本子，专门记录这些特殊的实词含义及例句，时常翻阅。

2.关注虚词，体会其表达作用

虚词虽然没有实在意义，但在句中起到连接、语气表达等重要作用。常见的如“之、乎、者、也、以、而、于”等。

“之”字用法多样，可以是代词（“学而时习之”，代指学过的知识），可以是助词（“黄鹤楼送孟浩然之广陵”，“之”是“到、往”的意思；“夫君子之行”，“