朱光潜《咬文嚼字》.pptVIP

咬文嚼字;作者简介

;作者素材积累：严谨、责任、惜时、淡薄;A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。;1.阅读课文，筛选信息，概括表述作者如何理解“咬文嚼字”？（请用文中的原句回答);2.为了让大家接受这个观点，作者选了五个例子来证明，你能找出这五个例子吗？;;

渡汉江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

【注释】本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。

“怯”能否替换成“切”呢？

;大家有疑问的，可以询问和交流;诗歌炼字;王若虚改《史记》;看下面这两句话的意味有什么区别;贾岛“推”、“敲”;拓展延伸3;附译：

万木禁受不住严寒快要摧折，梅树汲取地下暖气生机独回。

皑皑的白雪笼罩着山村乡野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜绽开。

微风吹拂梅香四溢别有情味，素雅芳洁的姿态令禽鸟惊窥。

明年如果梅花还能按时绽放，希望它开在众人爱赏的春台;读《惠山烹小龙团》，说说作者想告诉我们什么？;误用:“套板反应”;什么是套板反应？;避免套板，推陈出新;字数不同;谨严、刻苦自励、推陈翻新、时时求情感语言精的精炼与吻合。;谢谢大家！