ICU｜ICU 获得性衰弱教学查房完整课件 + 配套教案.pptxVIP

1教学查房基本概况（配套教案前置部分）

演讲人

教学查房基本概况（配套教案前置部分）

01

ICU获得性衰弱核心理论讲解（课件理论模块）

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教学效果考核与长期管理要求（配套教案考核部分）

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目录

ICU｜ICU获得性衰弱教学查房完整课件+配套教案

各位规培医师、轮转护士、专科护理骨干，大家好，我是ICU副主任医师，从事重症医学临床与教学工作12年，本次教学查房围绕ICU获得性衰弱（以下简称ICU-AW）展开，配套完整理论课件与可落地的实操教案，既覆盖职称考试核心考点，也贴合临床实际诊疗需求，帮助大家建立“以患者功能预后为核心”的重症诊疗思维。本次查房总时长90分钟，其中理论讲解30分钟，实操演示30分钟，提问考核20分钟，答疑10分钟，接下来我们按既定流程推进。

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教学查房基本概况（配套教案前置部分）

1查房适配对象

本次查房内容适配三类人员：一是入科轮转不满1年的规培医师、实习医师，帮助其建立ICU-AW的基础认知，掌握基本筛查方法；二是ICU在岗护理人员，明确ICU-AW防控中的护理职责，掌握早期活动的实施标准；三是康复科、营养科等多学科协作人员，统一ICU-AW的干预标准，形成跨科室协作共识。

2查房核心目标

本次查房要实现三个层级的目标：理论层面，所有参训人员能准确表述ICU-AW的定义、高危因素、诊断标准；实操层面，所有参训人员能独立完成MRC肌力