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赛教融合的工程设计教学改革探索与实施任务驱动

前言

工程技术人员是经济社会发展的中坚力量，其整体素质状况直接决定了国家产业竞争力的强弱。当前，我国正处于由要素驱动向创新驱动转变的关键时期，工程设计领域急需能够驾驭人工智能、大数据等新技术，具备跨学科集成能力和复杂系统优化思维的高端复合型人才。现有的人才储备结构中，大量毕业生仍停留在机械操作或基础方案设计的层面，缺乏在复杂工程现场进行系统性决策、在技术瓶颈处进行创造性突破的能力。这种结构性人才短缺问题给国家战略性新兴产业的发展带来了严峻挑战。为了应对这一挑战，必须建立一套科学、严谨且高标准的人才评价体系，该评价体系不仅要关注学生的学业成