同步奥数培优六年级上分数除法分数除法应用题.docxVIP

分数除法应用题是小学六年级数学学习中的重点与难点，它不仅要求同学们对分数除法的意义有深刻理解，更需要具备清晰的逻辑思维和分析问题的能力。在同步学习的基础上进行培优，旨在帮助同学们不仅能熟练解决常规问题，更能应对一些灵活性强、综合性高的题目，真正做到举一反三，触类旁通。

一、夯实基础：深刻理解“量率对应”的核心

分数除法应用题的根基在于对“单位‘1’的量”、“对应分率”以及“对应量”三者之间关系的把握。其核心思想是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，通常我们采用除法来解决，即：单位“1”的量=对应量÷对应分率。

（一）准确判断“单位‘1’的量”是前提

“单位‘1’的量”通常是我们要寻求的未知量，它在题目中往往有明显的特征词，如“是”、“占”、“比”、“相当于”后面的量，或者“的”字前面的量。同学们在审题时，务必圈点勾划，准确锁定。

例如：“一袋大米，吃了它的3/5，还剩10千克。这袋大米原有多少千克？”这里“它的”指的是“这袋大米原有的重量”，所以“这袋大米原有的重量”就是单位“1”的量，是未知的，正是我们要求解的。

（二）精准找出“对应量”与“对应分率”是关键

“对应量”是题目中给出的具体数量，“对应分率”则是这个具体数量所对应的单位“1”的几分之几。二者必须相互对应，才能正确运用上述关系式。

仍以上面的例子为例：“还剩10千克”，这“10千克”是“对应量”。吃了“