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基于继续教育供给侧结构性改革的视角评价体系

引言

现行教育治理体系与继续教育快速发展的内在要求之间存在显著的张力。管理体制上，部分机构仍沿用传统事业单位或企业事业单位的固定模式，缺乏灵活响应市场变化的体制机制保障，导致创新活力不足，难以适应新业态、新模式对快速迭代培训的需求。在办学主体资格认定与办学行为规范方面，准入与退出机制尚不完善，部分低质量、高风险的机构难以及时清理出重来，而优质机构的成长路径与激励机制也相对单一。产学研用协同育人的深度与广度不足，高校、科研院所与企业之间的知识转化通道不够畅通，导致继续教育在对接产业实际、解决复杂工程问题方面存在明显的体制性障碍。

产教融合是继