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月光曲的教学反思

是选择了让学生从字的意思上找区虽然后来学生都理解了但这种以说来代替自己理解的方法对于学生而言只是一种表面的理解现象二画面理解散乱不集中在品读月光曲画面美的时候因为自己心中对三幅画面的句子要抓住哪个重点词来进行品读不是理解很到位所以有点儿给学

月光奏鸣曲是贝多芬将它献给自己第一位恋人，并欲娶之为

妻的桂齐雅蒂女伯爵。然而当时他们已分手，贝多芬也正经受

着失恋和耳疾带来巨大的痛苦，曲子便是在这样背景下完成

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月光曲的教学反思

《月光曲》，是一篇老的不能再老的课文吧。一拿到这样的

课文，我就急于上网，想去看看对这篇课文的不同设计。一搜

索，名师的教案多如牛毛。特别吸引我的是将军晶全国阅读课

他以批评的时候他会有挫败感会伤害他的自尊心引起他的自卑甚至是厌学的情绪当你没有评价的时候他会失落因为他没有引起你的重视从而失去继续学习的兴趣怎样达到预设的课堂效果通过读去感悟带着感悟再读孩子通过读课文能从子里行间里有所感知让孩子把其感知再回

的教案和视频。于是，静下来看了一堂他上的《月光曲》。一

开始的音乐导入，“未成曲调先有情”，喜欢;用“触动”点起火

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