幼儿园生成活动方案 我是幼儿园的小主人 实用指导版.pdfVIP

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我是幼儿园的小主人

邹萍

有的幼儿补充道教师深入引导你们要采访哪些内容幼儿讨论后明确需采访的内容必须有教师的年龄爱吃什么最喜爱的颜色什么本领最大教师噢是特长全班幼儿二二结对分别扮演小记者和被采访者进展了模拟练习活动中有一个幼儿提出采访要有记者证这个建议得到大家的一致

一、主题的产生——发现问题，顺势引发，师生共同确定主题

大班教室，陈子怡小朋友过生日。全班幼儿唱了生日歌、说了祝福话，共同

分享着生日蛋糕。幼儿每人一块，蛋糕还剩下好多。

教师：“子怡，这些蛋糕你还想送给幼儿园哪些人吃？〞

子怡：“园长教师、高教师、还有一位扎辫子很爱笑的教师。〞

教师：“那位漂亮爱笑的教师是哪个班的？〞

子怡不知道，只知道她是这个幼儿园的教师。全班幼儿七嘴八舌，争相竞猜，

有的说：是隔壁班的陈教师吧，她就爱笑；有的说：可能是中班的一位教师，她

是幼儿园里最漂亮的教师；还有的说：也许我知道那位教师，但不知道她