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高中生物教学中培养学生科研素养的实践探讨论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的科研素养不仅是学科知识传递的深化，更是激发学生创新思维、提升科学探究能力的关键环节。当前，教育改革强调核心素养的培养，生物学科作为科学教育的重要载体，其教学实践需从传统知识灌输转向探究式学习。本文结合教学实践，探讨如何在高中生物课堂中融入科研素养培养，通过具体案例与策略分析，为教师提供可操作的教学参考。科研素养的培养不仅有助于学生理解生物学的本质，更能为其未来学术发展或职业选择奠定坚实基础。

**关键词**

高中生物；科研素养；教学实践；探究式学习；核心素养

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**一、引言与背景**

教育的本质在于培