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预科班加行组模拟考试试题及答案

考试时长：120分钟满分：100分

一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）

1.关于“认知负荷理论”，以下说法正确的是（）

A.提高工作记忆负荷有助于学习效果

B.元认知策略可以减少外在认知负荷

C.动机不足会直接导致内在认知负荷增加

D.分解任务步骤会降低外在认知负荷

2.在“布鲁姆认知目标分类法”中，“应用”层次属于（）

A.记忆

B.理解

C.分析

D.创作

3.“建构主义学习理论”的核心观点是（）

A.知识是固定不变的客观事实

B.学习是被动接收信息的过程

C.知识是学习者主动建构的

D.教学应以教师为中心

4.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，以下哪种方式最有利于知识保持？（）

A.机械重复记忆

B.通过类比理解新概念

C.大量做练习题

D.背诵公式定理

5.“最近发展区”理论强调（）

A.学习者应独立完成所有任务

B.教师应提供超出当前能力的任务

C.学习者应在他人帮助下完成稍高于自身能力的任务

D.学习进度应完全基于个体差异

6.“社会学习理论”中，观察者学习的关键