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学校教务处年度履职报告

本年度，教务处严格对标《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》要求，紧扣学校年度“内涵建设年”核心部署，锚定“提质量、强特色、优服务”核心履职目标，统筹推进专业建设、课程改革、质量监控、创新创业、教学服务等全链条工作，各项核心教学指标超额完成年度预定任务，现将全年履职情况报告如下。

一、人才培养体系迭代与专业内涵建设全面落地

本年度完成全校12个二级教学单位共54个本科专业2023版人才培养方案的动态修订工作，修订前期累计面向华为、比亚迪、中建集团等127家行业头部企业开展岗位能力需求调研，发放3200份往届毕业生职业发展匹配度问卷，回收有效样本2942份，形成《2023版本科人才培养能力锚定报告》，所有专业的实践学分占比刚性提升至35%以上，其中应用型专业实践学分占比突破42%，较上一版培养方案平均提升7.8个百分点。同步优化通识教育模块体系，新增跨学科交叉课程76门、科学素养类课程32门、美育实践类课程19门，通识选修课程总量达到127门，完全满足学生多元化修读需求。本年度主动对接国家战略性新兴产业和区域先进制造、生物医药、数字经济等主导产业布局，新增人工智能、生物医学工程、数字经济3个本科招生专业，暂停行政管理、材料成型及控制工程2个连续3年就业率低于70%、办学效益偏低的专业招生，全校专业结构适配地方产业发