数据测量与分析原理.pptVIP

第2次课—测量与统计基础

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1.1描述统计量集中量描述集中趋势的统计量，叫做“集中量数”，简称“集中量”。常用的集中量数有三种：算术平均数，中（位）数和众数。差别量差别量数是描述数据分布中“离中趋势”这一特征的统计量，简称“差别量”。相关量在教育研究中，常涉及到两个事物(变量)的相互关系问题，例如，学习成绩与非智力原因的关系，数学成绩与物理成绩的关系，男女生学习成绩的关系，等等。统计学中，就用“相关系数”来从数量上描述两个变量之间的相关程度，用符号“r”来表示。相关系数取值范围限于：－１≤r≤＋１第2页2

1.2描述统计量第3页3

1.1集中量第4页4

1.2差别量第5页5

2.测量基础第6页6

2.1量表第7页7

大家有疑问的，能够问询和交流能够相互讨论下，但要小声点第8页8

2.2误差系统误差在相似的观测条件下作一系列观测，若误差的大小及符号体现出系统性，或按一定的规律变化，那么此类误差称为系统误差。例如，用一把名义为30m长、而实际长度为30.02m的钢尺丈量距离，每量一尺段就要少许2cm，该2cm误差在数值上和符号上都是固定的，且伴随尺段的倍数呈累积性。系统误差对测量成果影响较大，且普通含有累积性，应尽可能消除或限制到最小程度.偶尔误差在相似的观测条件下作一系列观测，若误差的大小及符号都体现出偶尔性，即从单个误差来看，该误差的大小及符号