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- 2026-07-09 发布于湖南
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3.1二次根式(2)
学习目标1.理解二次根式的性质,并能运用这个性质化简二次根式.2.知道公式与区别,并能在二次根式的化简和计算中运用.3.在探究二次根式性质的过程中,培养和掌握“转化”思想.
重要结论
1.观察下列各式的特点,找出各式的共同规律,并用表达式表示你发现的一般规律.105210520自主探究
2.规律:当a≥0时,当a<0时,自主探究
a-a(a≥0)(a<0)3.归纳:自主探究
?自主探究
1:从运算顺序来看:先开方,后平方先平方,后开方2.从取值范围来看:a≥0a取任何实数3.从运算结果来看:=aa(a≥0)-a(a<0)==∣a∣自主探究
例1:计算自主合作
解:自主合作
1.快速抢答自主展示
2.化简:自主展示
答案:自主展示
1.若则的取值范围是.x≤2典型例题
2.已知:,化简:=.2典型例题
3.如图所示为实数p在数轴上的位置,化简:典型例题
(1)已知
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