原创力文档.
《铰链四杆机构的类型与判定》教学设计
一、教学设计思路
本着以学生能力培养为本位,尊重学生的认知规律和职业成长规律,结合所教
学生的实际情况〔中职学生好动〕,在本次课堂教学中以铰链四杆机构的真实工
作情境导入教学内容,提出本次课的工作任务,并以教学载体为主线组织教学,完
铰链四杆机构的类型并选派代表上台阐述说明判断的思路分析以下铰链四杆机构的类型并说明判定方法方式小组讨论小组代选派代表到黑板完成作业老师评讲答疑学生纠错
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