教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见.docxVIP

深化课程改革落实立德树人——新时代教育改革的核心遵循与实践路径

一、深刻认识立德树人在课程改革中的核心地位

立德树人，是教育的根本任务，是贯穿教育全过程的灵魂。《意见》明确指出，全面深化课程改革的出发点和落脚点就是落实立德树人根本任务。这要求我们必须将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题置于教育教学改革的核心位置。

课程作为教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，其改革的深度与广度直接关系到立德树人任务的实现质量。传统课程体系中存在的知识传授与价值引领结合不够紧密、学生核心素养培养路径不够清晰等问题，亟需通过深化改革加以解决。因此，课程改革必须以立德树人为价值引领，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、构建以核心素养为导向的课程体系

《意见》的一个核心要义在于强调发展学生的核心素养。核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这一理念的提出，标志着我国课程改革从知识本位向素养本位的重大转变。

构建以核心素养为导向的课程体系，首先需要明确各学段、各学科的育人目标，将核心素养的培养要求具体化、可操作化。这意味着课程内容的选择与组织，不仅要关注学科知识的系统性和逻辑性，更要关注知识背后所蕴含的价值观念、思维方法和实践能力。例如，在人文社会科学类课程中，应强化家国情怀