2026年外研版（一起）四年级上册第六单元教学设计：写英文菜谱（ARecipe）.docxVIP

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《2026年外研版（一起）四年级上册第六单元教学设计：写英文菜谱》教学教案

使用说明

本文档专为小学英语教师设计，是一份针对2026年外研版（一起）四年级上册第六单元“写英文菜谱”的综合性教学指导方案。文档全面覆盖了从课标解读、教材剖析到课堂实施、课后延伸及评价反思的完整教学闭环。

核心聚焦于步骤连接词的运用与水果沙拉英文菜谱的撰写，旨在提升学生的语言运用与逻辑表达能力。文档通过多维度的表格对比、详实的策略分析以及跨学科融合设计，为教师提供实操性极强的教学支架。

项目

内容说明

课程题目

写英文菜谱

核心内容

步骤连接词；简单水果沙拉英文菜谱撰写

面向群体

小学四年级学生（使用外研版一起教材）

教学重点

掌握并正确运用first,next,then,finally描述顺序

教学难点

独立撰写格式规范、逻辑清晰的完整英文菜谱

课时建议

4课时（词汇1课时+句型1课时+读写1课时+实践1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位聚焦于“语言运用”与“思维发展”的双重维度。课标明确强调，英语教学应脱离单纯的符号记忆，转向真实语境下的意义建构与交际运用。

本单元“写英文菜谱”的核心要求，正是将语言工具性与生活实践性深度融合。通过菜谱撰写，学生不仅习得词汇与句型，更在梳理步骤逻辑中发展了思维的条