2026版《金版教程》高考一轮复习语文组合巩固卷6 古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.57千字
  • 约 5页
  • 2026-07-11 发布于四川
  • 举报

2026版《金版教程》高考一轮复习语文组合巩固卷6 古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用.docx

高考总复习首选用卷语文

PAGE1

组合巩固卷6古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用

满分:44分建议用时:40分钟

一、古代诗歌阅读

(一)阅读下面这首宋词,完成1~2题。(9分)

蝶恋花·九日和吴见山韵

吴文英

明月枝头香①满路。几日西风,落尽花如雨。倒照秦眉天镜古。秋明白鹭双飞处。

自摘霜葱宜荐俎②。可惜重阳,不把黄花与。帽堕③笑凭纤手取。清歌莫送秋声去。

[注]①枝头香:指桂花飘香。②荐俎:词中指重阳祭祀用的菜肴。③帽堕:化用杜甫《九日蓝田崔氏庄》诗中“羞将短发还吹帽,笑倩旁人为正冠”的意境。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)()

A.“清歌”句以景作结,也是词人的衷心希望:秋声不要随着歌声的离去而随之消失。

B.“重阳”呼应文题中的“九日”,“可惜”流露出了词人没有能弄到几盆菊花的遗憾。

C.“秋明”句中,“秋明”是因,“双飞”是果,秋月明亮惊动了栖息水边的“白鹭”。

D.词题与《沁园春·长沙》类似,“蝶恋花”为词牌名,“九日和吴见山韵”为题。

答案:A

解析:A.“以景作结”错误。“清歌莫送秋声去”,是词人的衷心希望,词人着重阐发自己对“秋声”的感受,应是以情作结。

2.词的上片写景手法多样,词人运用了哪些手法?请简要分析。(6分)

答:

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档