2026年本科(教育学)期末试题及答案.docxVIP

2026年本科(教育学)期末试题及答案

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.教育公平

教育公平是指在教育活动中，国家、社会、学校及教育工作者应秉持公正、平等的原则，保障每个公民依法享有平等的受教育权利和机会，并关注教育过程与结果的相对均衡。它包含三个层次：起点公平（入学机会）、过程公平（教育资源配置与对待）和结果公平（学业成就与发展前景）。在当代语境下，教育公平不仅强调形式上的平等，更追求基于个体差异和不同需求的实质性公正，旨在通过教育补偿机制消除因社会经济地位、地域、性别、民族等因素造成的不平等，促进社会流动与和谐发展。

2.学习共同体

学习共同体是指由学习者（学生）及其助学者（教师、专家、家长等）共同构成的，以完成共同的学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的，通过人际沟通、交流与分享各种学习资源，相互影响、相互促进的基层学习集体。它强调成员间的平等对话、协作探究、知识建构与身份认同。在数字化时代，学习共同体的形态已突破物理空间限制，延伸至网络虚拟环境，其核心特征包括共享的愿景与目标、协作的文化氛围、互信的对话关系以及对集体知识与个人成长的双重关注。

3.形成性评价

形成性评价又称过程性评价，是指在教学过程中，为调节和完善教学活动、引导教育过程正确而高效地前进，对学生学习进展情况进行持续性的、动态的评估。其核心目的不在于对学生进行分等或鉴定，而是为了向教师和学生提供关于学习