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初中物理实验教学中科学思维培养与教学实践研究论文

**摘要**

在初中物理实验教学中，科学思维的培养是提升学生核心素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在思维训练与实验操作脱节、评价体系单一等问题。本文基于对教学现状的深入剖析，结合科学思维的核心要素，探讨其在实验教学中的渗透路径，旨在为教师提供可操作的教学策略，促进学生从被动接受者向主动探究者转变。

**关键词**

科学思维；物理实验；教学实践；核心素养；探究式学习

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###一、背景分析

####（一）科学思维培养在初中物理实验教学中的必要性

科学思维是学生认识世界、解决问题的能力基础，而物理实验则是这一思维发展的最佳载体。实验教