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《语言要连贯》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*理解语言连贯的含义及其在书面和口头表达中的重要性。

*掌握保持语言连贯的基本方法，如话题统一、顺序合理、衔接自然等。

*能够在写作和口语表达中自觉运用连贯的技巧，提高语言表达效果。

2.过程与方法：

*通过对典型案例的分析与比较，引导学生感知语言连贯与不连贯的差异。

*通过小组讨论、练习修改等方式，让学生在实践中体会并运用连贯的方法。

*培养学生自我审视和修改语言表达的习惯。

3.情感态度与价值观：

*认识到清晰、连贯的表达是有效沟通的基础，培养良好的语言素养。

*体会汉语表达的逻辑美和流畅美，增强对母语的热爱。

二、教学重点与难点

*教学重点：掌握保持语言连贯的基本方法，特别是话题统一、句序合理和恰当使用衔接词语。

*教学难点：在具体的语言环境中灵活运用各种连贯技巧，做到自然流畅，避免刻意和生硬。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、讨论法、练习法

四、教学准备

PPT课件（包含典型案例、练习题等）

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

*教师活动：

1.提问：同学们在阅读文章或听人讲话时，什么样的情况会让你觉得“听不懂”、“不明白”或者“觉得别扭”？（引导学生思考，自由发言）

2.总结学生发言，引出“语言连贯”的概念：刚才