人教版六年级数学上册基础练习题《扇形》.docxVIP

人教版六年级数学上册基础练习题《扇形》

同学们，我们已经学习了“扇形”这一重要的几何图形。扇形在我们的生活中随处可见，比如打开的扇子、切开的披萨、钟面上的指针扫过的区域等等。要真正掌握扇形的知识，除了理解概念，更离不开扎实的练习。下面，我们就通过一些基础练习题来巩固所学，看看你对扇形的理解到底怎么样。

一、认识扇形

首先，我们来回顾一下扇形的基本概念。扇形是由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形。也就是说，一个扇形有一个顶点（圆心），两条边（半径），以及一条曲线边（弧）。

练习题一：我会判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.圆的一部分就是扇形。（）

2.扇形有无数条对称轴。（）

3.扇形的顶点一定在圆心上。（）

4.一个圆可以分成无数个扇形。（）

练习题二：我会选择（将正确答案的序号填在括号里）

1.下列图形中，（）一定是扇形。

A.圆的一部分

B.由两条半径和一条曲线围成的图形

C.由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形

2.一个扇形有（）条半径。

A.1B.2C.无数

二、扇形与圆心角

圆心角是决定扇形大小的重要因素。在同一个圆或等圆中，圆心角越大，扇形就越大；反之，圆心角越小，扇形就越小。

练习题三：我会填

1.在同一个圆中，圆心角是90°的扇形，它的面积占整个圆面积的（—）。

2.一个圆的圆心角是（