（共25页PPT）与简答论述笔记版1209.pptx

【例题20】是一位非常认真负责的青年教师。他认为学生要想成才，就必须前两句话只是整体暗示我有问题，但具体是什么并没有展开，因此对做题来说没啥用处的要求去做，这样才能养成良好的学习习惯。在对待家庭作业的问题上，他要求学生必须完成作业，不能拖拉，否则就会采取相应措施惩罚学生。比如，在一次检查作业学生的生理需要没有得到满足时，他发现小刚没有完成作业，于是，命令小刚中午必须先补完作业，再吃饭。由于不可能有效，只有在较低级的需要得到满足或部分满足之后才可能产生对于高级需要的追求作业较多，小刚中午没有吃上午饭，只能在饥饿中继续下午的学习认为这种做法非常有效，因为在实施这些方法后，学生不完成作业的现象大大