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- 2026-07-14 发布于湖北
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1.D。A选项中“材质多样”于文无据,也并非材质多样使风筝有
不同分类;B选项,飞行先驱称实验飞机为“动力风筝”等不能表明
他们研究过中国风筝;C选项“彻底转变”说法绝对,南宋有专卖风
筝的小经纪不代表完全转变为民间嬉玩物。
2.D。中华科技文明技术经验与理论体系失衡只是发展逻辑的一部
分,不能完全体现其独特发展逻辑,其他选项可从材料二找到依据。
3.C。材料二中对比中西科技发展是为突出中国古代物理学研究的
不足,不是其独特智慧及先进性。
4.对现代空气动力学和航空发展起重要作用;为现代科学其他方面
作贡献,如探测闪电、测量云层温度;在古代作为战争通信手段;成
为娱乐和嬉戏物品。材料一表明风筝对航空和科学有贡献,且有通
信、娱乐等用途。
5.注重理论与实践结合,避免只重技术经验忽视理论研究,构建理
论体系;拓宽科研视野,突破实用主义局限,关注科研成果的广泛应
用和长远影响;加强学术交流与合作,借鉴国外先进经验,构建合理
的科研创新链条。材料二指出中国古代物理学“重术轻学”等问题,
可据此从理论实践、视野、交流等方面提建议。
6.B。周朴园“抬起头来”惊问,更多是因为侍萍说出“侍萍”这
个名字,勾起他的回忆,引发他的警惕,并非思念之情跃然纸上。
7.A。句子①“很贤惠,也很规矩”不是反语,周朴
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