2026--2027学年统编版七年级语文上册《雨的四季》教学设计.pdfVIP

3*雨的四季教学设计

【教学目标】

L整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。

2.品味本文诗化的语言，学习联想与想象的方法。

3.体会领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣，体会作者用笔之细腻，提高鉴赏能力。

【教学重难点】

L教学重点：（1）熟记“谧、咄”等字的读音；熟记“娇、蝉”等字的字形；理解“静谧、

高邈、咄咄逼人”等词语的含义。

2（）品味文章诗化的语言，学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。

2.教学难点：学习作者抓住景物的特征进行描写的方法。

【课前准备】

教学多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师提示：给同学们展示四幅四季雨的图片。（出示课件1）

教师引导：雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很

多写雨的诗句，说说你知道的有哪些。（出示课件2、3）

好雨知时节，当春乃发生。——唐•杜甫《春夜喜雨》

夜来风雨声，花落知多少。一唐•孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断