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艺术疗愈课程教学大纲

的初步整合第周群体互动中的共情训练与反馈规范第周创伤性记忆的艺术表述原则与安全策略第周中期评估作品与记录的综合评估个体反馈与目标调整第周跨文化表达的理解与尊重练习第周材料的组合使用与多通道表达声音图触感第周情感调节的长期策略自我照护计划的制

艺术疗愈课程是一门以艺术创作为媒介、结合心理健康与情感表达

的综合性课程。它强调以安全、尊重和同理心为前提，通过多种艺术

材料和表达方式，帮助学员更好理解自身情绪、提升情绪调节能力、

增强自我认知，并在团体互动中获得支持与共鸣。本课程面向对自我

成长、情感表达与人际关系提升有兴趣的学员，适用于高校艺术与心

理健康相关专业学生、社工与志愿者，以及希望通过艺术探索自我内

在世界的普通成年人。课程以体验为主、实践为辅，理论与技能并重，

强调伦理边界、保密原则和对个体差异的尊重。

一、课程定位与目标

本课程以艺术治疗的基本理念为指导，围绕情感表达、情绪识别、

理念为指导围绕情感表达情绪识别创伤后意识建设创作过程中的自我照护等核心议题展开学习目标包括理解艺术治疗的基本原理伦理框架以及在不同情境中的适用性与局限性掌握多种艺术材料与表达技术能够在安全前提下引导学员进行情感表达与认知整理提升自我觉察能力