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英语口语教学与小学生语言运用能力培养的关联性研究论文

**摘要**

英语口语作为小学英语学习的重要环节，其教学效果直接影响小学生的语言运用能力发展。当前，我国小学英语口语教学仍存在教学模式单一、评价机制不完善等问题，导致学生口语表达能力提升缓慢。本研究旨在探讨英语口语教学与小学生语言运用能力培养的关联性，分析影响口语能力发展的关键因素，并提出优化教学策略，以期为小学英语教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

英语口语教学；小学生；语言运用能力；关联性研究

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**一、背景分析**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，英语口语能力的培养