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- 2026-07-14 发布于北京
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教学必须符合学生的天性和身心发展的规律,我将学的况分析如
下:
初中学生,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较
好,同学之间团合作,学求知欲强,学习积极高,进心强,时
活泼、好动因此本课采用了讲解、示范、竞赛等教学方法,以及各种新颖
的练习方法循序渐进,充分挖每个学生的潜在能力,充分发挥学生的
体作用,更好促进学生努力达到教学目标
四、教学目标
从课中“学为本”的本念出发,我设计了以下教学目标:
【知识与技能】
85%学能理解“中”进攻战术的阵型布局及其运用,并能够明确
战术配合在比赛的作用,知道基本规则要求
【过与方法】
通过分组练习,战术配合学练,提高技、战术运用能力,做到分明
确,配合默契,灵活运用
【态度与价观】
在比赛中培养拼搏,团结协作的优良品质,增强团队意识
五、教学重难点
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