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一、酝酿中的变革
了解戊戌变法产生的历史根源;简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主见和特点。
【学问与力量】
通过本课的学习,了解戊戌变法的背景;把握维新思想的进展状况;理解康、梁维新思想的特点,培育学生的分析和比较力量。
【过程与方法】
依据教科书和各种课外补充材料,可以让学生结合已有的历史学问,通过分析19世纪末中国的国际国内形势,了解戊戌变法产生的历史根源。通过从阅读材料,提取信息,分析比较,生疏维新思想的特点及其进步性和局限性。
在此过程中,教师应留意启发式教学,引导学生回忆已有学问,与本课学问点相结合进展综合分析比较,并准时进展归纳总结,以加深生疏
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