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2026年五年级语文材料话题作文审题卷（含答案及解析）

2026年义务教育小学五年级语文专项达标·材料话题作文审题测评卷

测评说明：本卷依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段习作要求命制，聚焦“材料-话题-立意”的核心审题逻辑，覆盖日常叙事、文化体验、自然观察、社会参与四大五年级高频习作场景，测评总分为100分，完成时长40分钟，所有作答需贴合小学五年级学生的真实生活体验，不得套用超出认知范畴的成人化表述。

一、基础类材料要素提取实操（共3段独立材料，总计35分）

请逐段阅读给定材料，按照各材料后的任务要求完成要素提取，所有要素不得脱离材料原文凭空发散。

材料1（15分）：2025年秋季开学第一周，你家所在的晨光社区物业牵头搭建了“旧物共享小站”，楼道大厅的三层原木架子上，居民们不需要的儿童绘本、闲置的滑冰护具、未用完的手工彩纸、半盒新的蜡笔都可以贴好便签留在架子上，有需要的邻居可以直接取走，不需要付任何费用。你上周整理自己的书柜时，把攒了三年、页边都翻出毛边的奥特曼全套图鉴贴了便签送过去，转身下楼扔垃圾的时候，刚好碰到同小区的一年级男孩小宇蹲在架子边找了三天，就想找图鉴补全自己缺的最后三页。

任务设置：

1.请结合材料提取本次习作的核心写作话题，字数控制在15字以内。（5分）

2.请列出材料中隐含的3项不可突破的硬性写作限定条件，每项表述不超过10字。（6分）