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- 2026-07-16 发布于湖南
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7.5一次函数的简单应用(第2课时);回顾与思考;尝试练习;学以致用;利用函数图象,求下列一元二次方程组的解
(或近似解);小结;探究活动;(1)说出甲、乙两物体的初始位置,并说明开始时谁前谁后?;(3)求出两直线的交点坐标,并说明实际意义.;;;3.清华大学登山队某队员在攀登念青唐古拉中央峰时,其距离地面的海拔高度s(米)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示。(假设往返均为匀速运动)
(1)你能分别求出0≤t≤12和t>12时s与t的函数关系式吗?
(2)一般情况下,人到达海拔3000米左右地区时,就开始出现呼吸频率和心率加快、疲乏、头痛等不良症状,那么运动员在这次登山运动中出现这种症状大约会持续多久?;;课堂小结;小组合作交流;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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