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2025年教育行业德育处德育主任德育部日常管理手册

第一章德育工作总则

第一节德育工作指导思想

教育之根本，在于育人。德育作为学生全面发展的重要环节，其指导思想必须紧扣时代脉搏，回应社会需求。当前，我国教育改革进入深水区，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为新时代德育工作的核心命题。德育处作为学校思想政治教育的核心部门，其工作必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。具体而言，德育工作应融入学校管理的每一个细胞，从课程设计到校园文化建设，从教师队伍建设到学生日常管理，都要体现鲜明的价值导向。例如，某示范性高中通过“红色研学+学科渗透”模式，将思政教育融入历史、语文等课程，学生德育测评优良率提升12%，这一实践印证了理论指导实践的重要性。德育工作者需要思考：如何在日常管理中潜移默化地塑造学生品格？如何使德育内容既符合政策要求，又能贴近学生实际？

第二节德育工作目标

德育工作的目标体系具有层次性和阶段性。从宏观层面看，应培养担当民族复兴大任的时代新人，使其具备坚定的政治方向、高尚的道德情操和健全的人格品质。在中观层面，需围绕“五育并举”要求，构建科学化、系统化的德育课程体系。例如，教育部《中小学德育工作指南》明确提出，小学阶段应注重文明礼仪教育，初中阶段应强化规则意识培养，高中阶段则需引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在微观