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人美版高中《美术鉴赏》第11课《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》教学设计

一、课程基本信息

*授课年级：高中

*教材版本：人民美术出版社《美术鉴赏》

*课时安排：1课时（约45分钟）

*课题：中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑

二、学情分析

高中生在之前的学习中，已对中国古代美术有了初步的感性认识，可能在历史课或课外阅读中接触过如秦始皇陵兵马俑等著名雕塑作品。他们具备一定的形象思维能力和初步的逻辑分析能力，对历史文化背景有一定了解，但对陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术特点、文化内涵以及在美术史上的地位缺乏系统、深入的理解。部分学生可能对雕塑艺术的欣赏方法存在困惑，容易停留在“像不像”的表层认知。因此，本课教学需注重引导学生从历史背景、功能目的、艺术手法等方面进行多角度赏析，培养其审美判断和文化理解能力。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑的主要类型、代表性作品及其产生的历史文化背景。

2.初步掌握赏析古代雕塑作品的基本方法，能够从题材、造型、材质、技法等方面描述和分析作品的艺术特点。

3.理解陵墓雕塑的“事死如事生”观念和宗教雕塑的精神寄托功能。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、讨论等方式，引导学生主动探究陵墓雕塑与宗教雕塑的异同。

2.借助图片、视频等教学资源，创设情境，增强学生的直观感受和体验。

3.通过