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手机主题班会

一、班会立意：明确目标，精准定位

召开手机主题班会，首先要明确其核心目标。这并非简单地禁止或限制，而是旨在引导学生形成对手机的清醒认知，培养自律意识，提升媒介素养，并共同构建积极健康的班级用机氛围。因此，班会的立意应着眼于“疏”而非“堵”，侧重于“引导”而非“说教”。

*认知层面：帮助学生全面了解手机的多重属性——工具性、娱乐性、社交性及其潜在的成瘾性与负面影响。

*情感层面：激发学生对自身手机使用行为的反思，培养其对学习、生活的热爱与对未来的责任感，从而主动寻求积极的生活方式。

*行为层面：引导学生思考并制定合理的手机使用规则，提升自我约束与时间管理能力。

二、会前筹备：精心策划，奠定基础

一次富有成效的主题班会，离不开充分的前期准备。班主任需投入时间与精力，细致规划每一个环节。

1.学情调研：在班会前，可通过匿名问卷、个别谈心等方式，初步了解班级学生手机持有率、使用频率、主要用途、家长态度以及学生对手机的普遍看法和困惑。这有助于班主任掌握第一手资料，使班会更具针对性，避免泛泛而谈。

2.素材搜集与情境创设：准备与手机相关的案例（正面与反面）、数据、短视频、文章片段等。这些素材应贴近学生生活，能够引发共鸣。例如，可搜集因沉迷手机导致学业下滑、视力受损的真实故事（注意保护隐私，可做匿名或改编处理），也可分享利用手机进行高效学习、拓展视野的