第三节氧气的实验室制取
一、知识目标
1.学生能准确说出实验室制取氧气的三种方法(过氧化氢分解、高锰酸钾加热分解、氯酸钾加热分解)及
相应的文字表达式。
2.掌握实验室制取氧气的实验装置选择依据,包括发生装置(固液常温型、固固加热型)和收集装置(排
水法、向上排空气法、向下排空气法)的适用情况。
3.学会检验和验满氧气的方法,即使用带火星的木条检验氧气,将带火星的木条放于集气瓶口验满氧气。
二、核心素养目标
1.宏观辨识与微观探析:从宏观上认识实验室制取氧气的不同方法及现象,从微观角度理解化学反应的本
质,如催化剂对反应速
您可能关注的文档
- 《中国古代美术巡礼(二)》教学设计 2026岭南版美术八年级上册.pdf
- 《中国古代美术巡礼(一)》教学设计 2026岭南版美术八年级上册.pdf
- 1.1 感觉世界 第1课时(教学设计)科学新教材浙教版八年级上册.pdf
- 1.1 感觉世界 第2课时(教学设计)科学新教材浙教版八年级上册.pdf
- 1.1 化学真奇妙(教学设计)化学新教材鲁教版九年级上册.pdf
- 1.1 金属材料(教学设计)科学新教材浙教版九年级下册.pdf
- 1.1 物质的变化和性质 第1课时(教学设计)化学新教材人教版九年级上册.pdf
- 1.1 物质的变化和性质 第2课时(教学设计)化学新教材人教版九年级上册.pdf
- 1.1《健康成长的信息》教学评教案 2026秋教科版科学六年级上册.pdf
- 1.2 弘扬伟大建党精神(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版九年级上册.pdf
原创力文档

文档评论(0)