小学六年级劳动教育《马铃薯种植劳动项目化实践》知识清单.docx

小学六年级劳动教育《马铃薯种植劳动项目化实践》知识清单

一、核心概念与课程定位：从“种土豆”到“项目化学习”的范式转变

（一）课程性质与目标重构【非常重要】

本课程属于劳动教育必修课程，是落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》“生产劳动”任务群中“传统农业生产”的典型载体。课程不再局限于单一的技能传授，而是定位为以“马铃薯种植”为核心载体的跨学科项目化学习。其目标体系涵盖四个维度：

1.劳动观念【基础】：通过亲身参与翻地、播种、管理等全程劳动，深刻理解“一分耕耘，一分收获”的道理，树立劳动最光荣、劳动最伟大的观念，尊重农业劳动者，珍惜粮食资源。

2.劳动思维【难点】：培养在真实劳动