课题申报范本：4238-新工科背景下计算机科学与技术专业产学融合协同育人的研究.docxVIP

一、课题申报的总体思路（立项依据与意义）

当前，全球新一轮科技革命与产业变革加速演进，以人工智能、大数据、云计算、物联网等为代表的新一代信息技术正深刻改变着经济社会发展模式和产业形态。在此背景下，我国提出“新工科”建设战略，旨在主动适应新一轮科技革命和产业变革需求，培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才。计算机科学与技术专业作为信息技术领域的核心专业，其人才培养质量直接关系到国家数字化转型和科技自立自强的战略实现。

然而，传统计算机专业人才培养模式在面对产业快速迭代和技术迅猛发展时，逐渐显露出与行业需求脱节、实践教学环节薄弱、学生创新能力不足等问题。产学融合、协同育人作为连接高等教育与产业需求的重要桥梁，是解决上述问题、深化新工科建设的关键路径。通过整合高校与企业双方资源，构建深度合作的育人机制，不仅能够将产业前沿技术和真实项目引入教学过程，提升学生的工程实践能力和创新思维，也能为企业输送更符合岗位需求的高素质人才，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。

本课题立足新工科建设的时代要求，聚焦计算机科学与技术专业，深入研究产学融合协同育人的模式创新、机制构建与实践路径。其研究意义在于：一是探索符合新工科特点的计算机专业人才培养新范式，为高校深化教育教学改革提供理论参考和实践借鉴；二是推动企业深度参与人才培养过程，构建可持续发展的产学合作生态，提升人才培养与产业需求的契