新初一数学家长自测三维诊断与分层补弱工具包.docxVIP

新初一数学家长自测诊断工具包｜原创模拟·非官方真题

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STARTHERE/使用导览

先明确“谁来用、先做什么、如何判断结果”，再进入学生卷。

产品定位解决家长“知道孩子错了，但不知道错在哪里、先补什么”的问题。三份30分钟诊断分别看计算、建模、图形逻辑，再按结果选做补弱区。

本资料交付什么

交付模块

解决的问题

诊断一

计算与数感：互化、运算、方程、百分数

诊断二

应用建模：行程、工程、折扣、比例几何

诊断三

图形与逻辑：公式、统计、规律、空间

分层补弱

只做低于32分的对应区域，减少无效刷题

3步使用路径

步骤

动作

完成标准

01

分三天完成三份诊断

每次30分钟，家长不提示

02

按40分制记录分项结果

32分以上稳定，24—31待补，24以下重点补

03

完成对应补弱区并复测

同类题正确率达到85%以上

得分解释与下一步

得分区间

当前状态

建议动作

36—40

该维度稳定

保持每周一次混合复测

32—35

基本稳定，偶有失误

针对错因补4—6题

24—31

存在明显薄弱项

完成对应补弱区并在48小时后复测

0—23

基础链条不完整

回到概念与例题，分两周逐步补齐

使用边界本资料用于家庭学习诊断，不替代教师评价，也不用于判断孩子能力上限。批改时优先记录思路和错因，不以一次得分贴标签。

三维诊断决策表

维度

3