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中小学实验室建设与管理规范（2024版）

一、总则

1.1编制目的

为规范中小学实验室建设与管理，保障实验教学正常开展，落实立德树人根本任务，提升学生实践能力与科学素养，依据《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）等文件要求，结合我国中小学教育发展实际，制定本规范。

1.2适用范围

本规范适用于全日制公办、民办普通小学、初级中学、高级中学（含完全中学）的各类实验室建设与管理，含普通理科实验室、数字化探究实验室、创新实验室、劳动实践实验室、学科专用功能实验室等。

1.3基本原则

（1）育人为本：立足学生核心素养发展，满足实验教学、探究实践、创新活动需求，保障师生安全健康；

（2）标准统一：严格执行国家教育装备、安全环保、建筑设计相关强制性标准，适配不同学段课程要求；

（3）统筹规划：结合学校办学规模、课程设置、发展规划布局，兼顾现有资源更新与未来功能拓展；

（4）高效实用：优先保障基础实验教学需求，鼓励因地制宜配置特色资源，提升实验室使用效率；

（5）安全优先：全流程落实安全管理要求，建立风险防控、应急处置体系，杜绝安全责任事故。

二、实验室建设标准

2.1规划与选址

（1）规模配置：按照平行班每班45人标准，12班小学配置不少于4个基础实验室，24班小学不少于7个，36班小学不少于10个；12班初中不少于5个，24班初中不少于9个，36班初中不