“微关爱 漂流瓶”活动方案.docVIP

附件1:

2014*******心理健康月活动

“微关爱漂流瓶”活动方案

一、活动目的

旨在以心理主题班会的形式营造班级良好、和谐的整体氛围，然后通过“漂流瓶”的形式，对班内所有成员间进行两两随机分组，通过为自己的搭档服务来传递班级同学间的点滴关爱，让同学们在细微中感受与给予关爱，为大学生构建积极向上的学习和生活氛围，增强班级凝聚力。

二、活动对象

面**********，以班级为单位自愿参加。

三、活动安排

第一阶段：各班级活动准备与宣传（4月17日-4月21日）

召集各班班长及心理委员开会，详细阐述活动的重要意义和开展步骤，布置活动内容和细节，以各个班级为单位自行做准备工作。

各年级团总支负责海报宣传工作。

第二阶段：各班级活动实施（4月21日-4月28日）

参与活动班级应紧密围绕活动主题，组织全班同学参与活动，在活动中传递关爱、传播正能量、传播快乐，传递幸福感。活动内容可以参考下面示例：

“漂流瓶”。每个班级选取两名同学（一男一女）作为活动负责人，推荐为心理委员。负责人将大家的心愿和需求分别放入不同的漂流瓶中，然后放到一个黑箱子里。同学随机选取漂流瓶（如选到自己的则重新选择），并在活动期间默默关爱瓶子的主人，并持续性地为其服务，且不能让她或者他知道你是谁。直到活动结束的“见面会”上揭秘，分享故事、交流心得。期间两位活动负责人则为义务邮递员，必要时帮助通信或者传达礼物，以及