考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷51(题后含答案及解析).docxVIP

考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷51(题后含答案及解析)

一、单项选择题：1～15小题，每小题2分，共30分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.教育研究者在自然情境下，采用参与观察、深度访谈、实物分析等方法，对某所偏远乡村小学的“留守儿童”学业心理适应过程进行长期、深入的动态追踪。该研究最可能采用的研究范式是（）。

A.实证主义范式

B.解释主义范式

C.批判主义范式

D.实用主义范式

2.某研究者为了解全国义务教育阶段教师的工作压力状况，从东部、中部、西部省份中分别抽取若干个市、县，再从抽中的市、县中抽取若干所学校，最后在抽中的学校中随机抽取部分教师进行调查。这种抽样方法是（）。

A.简单随机抽样

B.系统随机抽样

C.分层随机抽样

D.多阶段抽样

3.在教育文献检索中，研究者利用某学术数据库查阅关于“项目式学习”的文献。若希望检索结果中同时包含“项目式学习”与“学业成就”两个词组，且这两个词组在文献中出现的顺序不限、距离不限，应使用的布尔逻辑检索算符是（）。

A.AND

B.OR

C.NOT

D.NEAR

4.某教育实验研究中，研究者采用了一套自编的“中学生数学问题解决能力量表”作为测量工具。在正式实验前，研究者通过对小样本的预测数据进行项目分析，并计算了该量表的克龙巴赫α系数。这一步骤的主要目的是检验测量