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人教版小学数学四年级下册第四单元培优试题

小数，这个看似简单的数学概念，实则是连接整数世界与分数领域的重要桥梁。四年级下册第四单元“小数的意义和性质”，不仅是对前期数学知识的延伸，更是培养孩子们数感、为后续更复杂数学学习奠定坚实基础的关键。为了帮助同学们更好地理解和掌握本单元的核心内容，提升综合运用知识的能力，我们精心设计了这份培优试题。希望通过这些有针对性的练习，同学们能够查漏补缺，深化理解，真正做到融会贯通。

一、核心知识点梳理

在开始挑战之前，让我们先快速回顾本单元的核心知识点，这将有助于你更从容地应对下面的题目：

1.小数的意义：理解小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

2.小数的读写：掌握小数的正确读法和写法，注意小数点的位置及小数部分的读写规则。

3.小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

4.小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位也相同，就比较百分位，以此类推。

5.小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的1/