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- 2026-07-22 发布于北京
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第64页
(一)问题探讨
提示:“问题探讨”意在学生思考在生物体内有哪些作用,又是如何发挥作用
的。一种生物的整套中着该种生物生长、发育等生命活动所需的全部遗传信
息,也可以说是构建生物体的蓝图。但是,从到具有各种性状的生物体,需要通过
极其复杂的表达及调控过程才能实现。因此,在可预见的将来,利用来使
的生物仍是难以做到的。
第66页
(二)思考·讨论1
1.提示:可以从所需条件、过程中的具体步骤所表现出的规律等角度进行分析。例
如,转录与都需要模板、都遵循碱基互补配对原则,等等。其中,碱基互补配
对原则能够保证遗传信息传递的准确性。
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