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2026年教育心理学研究生入学考试模拟题及答案解析

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.在教育心理学发展史上，被誉为“教育心理学之父”的是谁？

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.班杜拉

D.皮亚杰

2.根据维果茨基的理论，学生最近发展区（ZPD）的核心要素是什么？

A.无意义重复

B.水平迁移

C.桥梁行为

D.潜能差距

3.小明在学习数学时，经常需要反复抄写公式才能记住，这体现了哪种记忆策略？

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

4.教师在课堂上采用小组讨论的方式提高学生的参与度，这主要体现了哪种教学方法？

A.讲授法

B.演示法

C.合作学习

D.探究式学习

5.根据马斯洛的需求层次理论，学生追求良好成绩的主要动机属于哪种需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

6.教师通过分析学生的作业错误类型，调整教学进度，这属于哪种教学反思形式？

A.行动研究

B.反思日记

C.同伴互助

D.实验法

7.奥苏贝尔提出的有意义学习理论强调什么？

A.机械记忆

B.动机激发

C.符号表征

D.建构意义

8.在课堂管理中，教师通过“红黄绿”信号系统控制学生行为，这属于哪种行为矫正技术？

A.强化法

B.消退法