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何时获得最大利润

教学目标：

●知识与技能：

(1).能为一些较简单的生活实际问题建立二次函数模型，并在此基础上，根据二次函数关系

习的方法验证这个结论这是一题综合利用一次函数和二次函数知识求最大利润的练习进一步培养学生的数学阅读能力和知识综合运用能力与之间无直接联系必须通过中间变量进行代换因此确定与之间的函数关系是解决此题的关键通过小结使学生这节课所学的知识系统化感性

式和图象特点，确定二次函数的最大（小）值，从而解决实际问题．

(2).由具体到抽象，进一步理解二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点坐标与函数最大（小）值

的关系，并明确当a0时函数取得最大值，当a0时函数取得最小值．

●数学思考：

(1).体会二次函数是一类最优化问题的数学模型．

(2).经历探究二次函数最大（小）值问题的过程，体会函数的思想方法和数形结合的思想方

法．

●解决问题：

能将生活中的某些简单实际问题转化为二次函数模型，并能熟练运用二次函数知识解决这些

实际生活中的最大（小）值问题．

步骤何时获得最大利润学生活动记录学生讨论结果习题解析对各个习题的解