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最新《高二历史第二学期末：二战后的基因技术研究与应用》

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：__________

最新《高二历史第二学期末：二战后的基因技术研究与应用》

一、单选题

1.二战后，基因技术开始兴起的主要驱动力是

A.量子力学的发展

B.达尔文进化论的现代诠释

C.对遗传性疾病研究的迫切需求

D.核武器的军事应用

2.1953年，沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型

A.彻底推翻了孟德尔的遗传定律

B.为基因重组技术奠定了理论基础

C.证实了生命遗传的物质基础是蛋白质

D.揭示了人类基因组计划的可行性

3.1973年，科恩和赫尔构建的基因重组技术

A.直接导致了克隆技术的诞生

B.被誉为分子剪刀和分子胶

C.使人类首次实现了基因编辑

D.完全改变了传统育种方法

4.1990年启动的人类基因组计划

A.首次绘制出完整的人类基因组图谱

B.揭示了人类遗传密码的90%以上序列

C.被称为生物学上的登月计划

D.主要集中在农业基因改良领域

5.CRISPR-Cas9基因编辑技术

A.利用RNA分子作为基因剪刀

B.首次实现了单碱基对的精确替换

C.由中国科学家独立发明

D.在治疗镰状细胞贫血方面取得突破

6.基因技术对现代农业的影响主要体现在

A.实现了作物的完全营养强化

B.降低了传统杂交育