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- 2026-07-24 发布于中国
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初中道德与法治统编版·新教材八年级下册道德与法治第五单元建设法治中国第十三课坚持全面依法治国13课坚持全面依法治国
素养目标:通过自主梳理、小组合作探究等环节,培养学生自主合作学习意识,针对性提升信息提取、逻辑建构、协作沟通、口头表达、思辨质疑等能力。情感目标:充分调动学生学习情绪,营造积极活跃的课堂氛围,提升学生整体学习愉悦感与参与成就感;知识目标:掌握习近平法治思想的地位、形成过程、作用、如何贯彻以及全面依法治国的基本要求?导(2分钟)学习目标
学(3分钟)自学指南方法指导:阅读教材P102-107,标记问题要点。重点内容精读,其他内容泛读。找到以下问题的答案,并用铅笔做好笔记。13.11.全面依法治国的原因?★2.习近平法治思想的地位?3.习近平法治思想的形成过程、内容?★4.习近平法治思想的作用、如何贯彻?13.2★全面依法治国的基本要求?
①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,事关党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家事业发展。②法治是治国理政的基本方式,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。1.全面依法治国的原因?P101、P102蓝字习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(是全面依法治国的指导思想)2.★习近平法治思想的地位?P
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