初中道德与法治九年级中考专题复习教学设计：时政热点“创新驱动发展 科技引领未来”.docxVIP

初中道德与法治九年级中考专题复习教学设计：时政热点“创新驱动发展科技引领未来”

一、教学内容分析

（一）课题背景与价值定位

【核心背景】当前，世界百年未有之大变局加速演进，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，成为重塑世界格局、引领经济社会发展的关键变量。从国产大飞机C919商业首航到神舟家族太空接力，从“奋斗者”号深潜万米海沟到人工智能模型DeepSeek引发全球关注，一系列重大科技成果彰显了中国创新的澎湃动能。本专题紧扣“创新驱动发展”这一国家战略核心，旨在引导学生深刻理解创新的价值，认清我国科技发展的现状与挑战，增强科技自信，树立创新意识，并能够运用所学知识分析和评价现实科技热点问题，是中考道德与法治学科考查学生核心素养、价值取向和关键能力的【重中之重】。

（二）学情分析

九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，他们通过新闻媒介对重大科技成就有所了解，具备一定的信息收集能力和朴素的爱国情感。然而，他们对于创新驱动发展这一系统性战略的理解往往较为零散和表面，难以从经济、政治、文化、社会等多维度综合分析创新的意义；对于我国科技发展面临的“卡脖子”问题与实现高水平科技自立自强的紧迫性认识不够深刻；在主观题作答中，常出现术语使用不规范、逻辑层次不清、理论与材料“两张皮”的现象。因此，本专题复习需要帮助学生构建完整的知识体系，深化对核心概念的理解，并通过热点情境的探究