《低频电子线路分析》_书名.ppt

前言(1)内容组织:重点讲述“方法”，而不是各种各样的复杂线路，更没有繁琐的数学推导，力求为学生提供独立分析和设计电子线路的“工具”。(2)讲述方法:对问题的解答，重在思路分析，使学生明白其来龙去脉，培养学生独立解决问题的能力。(3)文字叙述:力求做到言简意赅，便于读者自学。(4)实训安排:从单元电路到综合设计，有利于学生创新能力的提高。当然，上述这些考虑是否能够真正实现，还有待于教学实践的检验。上一页下一页返回前言本教材建议学时为100～120学时，其中理论教学为60～70学时，实践教学为40～50学时。本教材由江西信息应用职业技术学院何其贵副教授担任主编，钟美