六年级说明文阅读.docxVIP

六年级说明文阅读

一、慧眼识珠：找准说明对象

阅读说明文，首先要明确的是：这篇文章究竟在说明什么？这个被说明的事物或事理，就是“说明对象”。

如何快速找到它呢？通常，我们可以从标题入手，很多说明文的标题就直接点明了说明对象。比如《鲸》这篇课文，标题就是说明对象。如果标题不明显，我们可以浏览文章的开头段落，作者往往会在开篇引出说明对象。有时，文章的结尾也会再次强调。此外，关注文中反复出现的核心词语，也能帮助我们锁定说明对象。找到说明对象，就像找到了阅读的“灯塔”，让我们不至于迷失方向。

二、条分缕析：把握说明特征

明确了说明对象后，接下来就要深入了解这个对象“怎么样”，即它的特征。说明特征是一篇说明文的核心内容，是作者着力要向我们介绍的关于事物的形态、构造、性质、功能、成因等方面的特点。

如何概括说明特征呢？我们要仔细阅读每一段的内容，特别注意那些描述性的词语、限定性的词语以及作者下判断的句子。有时候，段落的中心句（通常在段首或段尾）会直接揭示该段说明的特征。我们可以尝试给每个段落提炼出一个“关键词”或“中心意思”，然后将这些关键词串联起来，就能比较全面地把握说明对象的整体特征了。例如，在介绍一种植物时，作者可能会从它的生长环境、外形特点、生长周期、用途等方面来阐述其特征。

三、明察秋毫：辨析说明方法

为了把事物的特征说清楚，让读者更容易理解，作者会运用各种说明方法。掌握常见的说明方