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新北师大版四年级数学下册解方程练习

同学们，大家好！方程是我们数学学习中的重要工具，它能帮助我们更简洁、更清晰地解决许多实际问题。今天，我们就针对本学期所学的解方程知识进行一次系统的练习。通过这些练习，我们不仅要巩固解方程的基本技能，更要加深对“等式两边平衡”这一核心思想的理解，并能运用方程解决简单的实际问题。

一、温故知新：方程的核心概念与基本方法

在我们开始今天的练习之前，先简要回顾一下本学期所学的与方程相关的核心概念和基本方法，这将帮助我们更顺利地解决后面的问题。

1.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。判断一个式子是不是方程，关键看两点：一是是否含有未知数（如x、y等），二是是否是等式（即有等号“=”）。

2.解方程的依据：我们主要依据等式的基本性质来解方程。本学期我们重点学习了：

*等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。例如，如果x+3=10，那么x+3-3=10-3，从而得到x=7。

*等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。（此条在本学期主要用于解决形如ax=b或x÷a=b的简单方程）

3.解方程的书写规范：解方程时，等号要上下对齐，每一步得到的新方程都要写在等号的右边。解完方程后，我们还可以将求出的未知数的值代入原方程进行检验，看等号左右两边是否相等，以确保解答的正确性。